Порядок дій при пожежі
1. Сторож, почувши сигнал тривоги, відчиняє аварійні виходи зі школи.
2.Вчителі, що проводять уроки говорять дітям залишити всі речі на своїх місцях, а в холодну пору року – захопити верхній одяг та взуття й вишикуватися для організованого виходу. Перевіривши, чи нікого не залишилося в класі , учитель виводить дітей на вулицю, де їх зустрічають відповідальні заступники. Тут вони звіряють кількість дітей зі списками евакуації та запитують про необхідність надання комусь допомоги. Якщо клас розділено на підгрупи, то вчитель бере нотатник, де відмічено присутніх на уроці учнів.
3. Заступник директора з навчально – виховної роботи, Ростовцева І.П. контролює евакуацію учнів 1 – 4 класів, запитує про їхній стан.
4.Заступник директора з навчально – виховної роботи, Сарапин Н.В. контролює евакуацію учнів 5 – 11 класів, запитує про їхній стан.
5. Завдання заступника директора з виховної роботи, Прокопищиної С.Г. – проконтролювати, щоб усі працівники закладу також були евакуйовані, після чого запитати про їхній стан.
6.Усі матеріальні цінності залишаються під наглядом системи внутрішнього відеоспостереження.
7.У кожному класі передбачено наявність ковдри, щоб учителі-предметники не бігли за своїм верхнім одягом до вчительської.
8. На випадок виникнення надзвичайної ситуації, пов’язаної із загрозою або початком забруднення повітря хімічно небезпечною чи радіоактивною речовиною всі працівники та здобувачі освіти закладу освіти підлягають укриттю в захисній споруді цивільного захисту (об’єкт укриття в підвальному приміщенні).
9. Директор покидає приміщення школи останнім, коли там уже нікого не залишилося. Заступники рапортують йому кожен про свою сферу.
10. При виникненні пожежі у закладі освіти всі працівники та здобувачі освіти зобов’язані суворо виконувати вимоги Інструкції з пожежної безпеки, евакуацію проводити згідно з Планом евакуації.
Пожежа- це лихо, під час якого вогонь виходить з-під контролю.Часто пожежі виникають з вини школярів. Велику небезпеку становлять вогнища, що розпалюють діти поблизу будівель та будівельних майданчиків. Захопившись грою, діти забувають загасити вогнище, і тоді вітер роздуває іскри на великі відстані. Всім потрібно пам'ятати, що в місті не дозволено розпалювати вогнища або спалювати сміття.Інколи діти граються на горищах або в підвалах житлових будинків. Не задумуючись над наслідками, розводять вогнища, запалюють свічки, користуються сірниками, що може стати причиною пожежі.Вкрай небезпечні ігри з легкозаймистими речовинами такими як бензин, ацетон, лак, іншими горючими матеріалами. Подібне загрожує вибухами, а отже, тяжкими травмами.
За горючістю всі матеріали поділяються на горючі та негорючі.
До негорючих належатьтак звані "мінеральні" матеріали: природне каміння, метали, бетон, скло, кераміка.
Горючі - це матеріали на основі органічних, рослинних компонентів. До них належать матеріали з волокон деревини, синтетичні матеріали, нафтопродукти, пластмаси.
Горять не тільки тверді матеріали та речовини, а й горючі гази, пил (пил торфу, сірки, сухого молока, кави, чаю, борошна, вугілля, сіна, гороху та ін.) і рідини (оцтова кислота, метиловий та етиловий спирт, мазут, гліцерин, ламповий газ, дизельне паливо...).
Що спричиняє пожежі:
- необережність у поводженні з вогнем;
- порушення правил пожежної безпеки при користуванні пічним опаленням, газовими плитами, електроприладами;
- пустощі дітей з вогнем;- аварії та катастрофи на підприємствах.
